75.老毕登懂什么青春期烦恼？

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北原白马怔了一会儿，盯着她额前在微微摇曳着的刘海，昨天斋藤晴鸟那股气势一眼就是去找她的。

难不成，真的被她堵在墙角狠狠霸凌了？

“你能和老师说，到底哪一种想法才是你的真实想法？”

神崎惠理顿时露出了一副有些微妙的神情，看起来是在愧疚。

对于北原白马来说，如果做事仅仅是为了他人，那么只会令人窒息，如果仅仅是为了自己，这也会令人无法满足，两相均衡才能飞得更高。

神崎惠理忧郁地低眉敛眼，就连纤弱的双肩都往下坠了坠：

“都是我的想法，这样子对大家都好。”

北原白马静静叹息，开口说道：

“神崎同学，你在吹奏部是过的不开心吗？”

他这句话一说出口，整个教室里充斥着异样的寂静，神崎惠理的手指十分紧绷，咽喉深处紧紧的。

沉默即是答案，北原白马刻意清了清喉咙说：

“神崎，我认为你可以再多依赖一下自己身边的人，有什么烦恼说出来。”

洗发精香甜的气味轻柔地拂过北原白马的鼻尖，走廊上短笛的声音，听起来就像一只鸟大叫着飞了进来。

神崎惠理沉默不语，就像一名因为做错事，被老师教训的不敢抬起头来的学生。

一阵尴尬的沉默随之降临，北原白马顿时感到些许羞耻，如果他不是一名「老师」，在这方面可能会更好相处。

因为「老师」是和年龄无关的成年人，只要是「老师」，都会被下意识地认为是个中年形象的人。

和「老师」聊这些，只会让学生觉得「我青春期的烦恼是你这个老毕登能懂的？」。

十分刻板，北原白马对此也无力改变。

“神崎同学，你真的觉得这样也无所谓？”他继续说道。

北原白马的心中也不明白「这样」是怎么样，但含糊其辞的话，总能让对方的心中自行脑补出形状，无需他来明说。

「有所谓」。

这句话卡在喉咙深处，可是对于神崎惠理来说，她早已习惯将心中反射性翻涌而起的情绪给压下去。

她想说的话总是在心中翻腾，要是真的将一切都诉诸于口......

如果这选择是错误的话，那么错的人也只会是自己，不会是其他任何人。

神崎惠理现在只想知道一件事——

「我永远都会是现在的这个模样吗？」

北原白马顿感无语，医生治疗病人都讲究着对症下药，可神崎惠理这个无口属性简直令人难以捉摸。

他还怎么话疗？直接给她扎针头算了。

现在别说完成任务，他自己都快被传染的不开心了。

他浅吁了口气说：

“神崎同学，吹奏的好处就是，能将开心的，愤怒的，悲伤的，激动的全部投入其中，并从中得到情感上的共鸣，这就是为什么有那么多人沉迷其中的原因，如果无法用言语表达，就用乐器来向大家传达你的心情，如果你觉得我和你说这些有些唐突，那请接受我的道歉。”

换个说法，乐器是逃避现实情感的手段，特别是生活中过于敏感的人，会将情感寄托在一切能寄托的物品中，最方便的言语反而成了他不善表达的累赘。

神崎惠理抬起眉眼，直视着眼前的指导顾问几秒，就又低下了头微微张着嘴。

她不说话，仿佛只是为了呼吸，因为隐约能听到少女微弱的喘息。

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